NIVELES DE FORMACIÓN BÁSICOS:

 

Nivel 1: Practitioner en PNL (Practicante en PNL)

Es el primer nivel de formación en PNL. En él se adquieren los conocimientos teóricos y la experiencia práctica y vivencial para poder comprender y utilizar la metodología de la PNL en las áreas de las conductas y habilidades humanas en general.

Nivel de acceso: no se precisa ninguna formación previa en PNL.

Duración: mínimo 90 horas lectivas.

 

 

La AEPNL avala también el curso de Formación de Técnico en PNL Online, el curso de adaptación del Técnico en PNL Online al Practitioner en PNL y el curso de adaptación al Practitioner de un autodidacta en PNL, siempre y cuando todos ellos cumplan con los requisitos reflejados en el Reglamento de Régimen Interno de la Asociación (RRI).

 

 

Nivel 2: Master Practitioner en PNL (Experto en PNL)

Es el segundo nivel de formación en PNL.

Tiene tres objetivos:

  1. Consolidar y ampliar los aprendizajes del Practitioner;
  2. Aprender modelos de cambio a niveles más profundos de la personalidad (creencias, valores e identidad);
  3. Aprender las bases para la aplicación de las técnicas y métodos de la PNL a diferentes áreas específicas de la actividad humana: desarrollo personal, negocios, salud, educación, etc.

Nivel de acceso: Practitioner en PNL.

Duración: mínimo 90 horas lectivas.

 

Nivel 3: Trainer´s Training: Máster en técnicas de presentación (Entrenamiento de formadores)

Es el tercer nivel de formación en PNL. En él se aprenden y practican las técnicas para poder enseñar cualquier teoría o práctica eficazmente utilizando las herramientas de la PNL.

Nivel de acceso: Practitioner en PNL.

Duración: mínimo 90 horas lectivas.

 

 

NIVELES DE FORMACIÓN ESPECIALIZADOS: 

 

Máster en coaching con PNL

Este curso integra las aportaciones del Coaching y de la PNL para aplicarlas a la facilitación de procesos de coaching personal, ejecutivo o corporativo, orientados a alcanzar los cambios deseados por el cliente. El curso permite conocer y practicar las principales competencias de un PNL-Coach, así como toda una serie de actitudes y herramientas claves para el ejercicio profesional del Coaching. Esta formación está dirigida especialmente a profesionales que deseen actuar como Coach y también a toda persona (directivos, formadores, asesores, consultores, psicólogos, terapeutas, educadores, asistentes sociales, médicos, ATS, padres, …) orientada a la facilitación e implementación de cambios.

Nivel de acceso: Practitioner en PNL.

Duración: mínimo 90 horas lectivas.

 

Coach Certificado

Al finalizar su formación en Practitioner y Master en Coaching con PNL, el/al alumno/a puede acceder a su acreditación como Coach Certificado por la AEPNL, una vez cumplidos los requisitos correspondientes en el protocolo, y figurar en el Registro de Coaches Certificados de la web de la AEPNL.

Nivel de acceso: Practitioner y Master en Coaching con PNL y ser Titular Coach Certificado.

 

 

Máster en PNL y salud

Objetivos: Este curso está concebido para ofrecer, desde la perspectiva de la PNL, el conocimiento y las competencias suficientes para investigar, profundizar y desarrollar los recursos necesarios en temas de salud integral o biopsicosocial. La experiencia en temas de salud nos da cuenta de la relación indisoluble entre la actitud, los pensamientos, los recuerdos, las emociones, los impulsos y el estado orgánico. No se trata de suprimir otros tratamientos sino de complementarlos para ampliar mapas y opciones. Para ello, se emplearán los modelos y ejercicios de PNL, a fin de abordar los síntomas desde una perspectiva sistémica: generando nuevas actitudes ante la enfermedad, el síndrome o el dolor.

Nivel de acceso: Practitioner y Máster Practitioner en PNL.

Duración: mínimo 90 horas lectivas.

 

Máster en hipnosis Ericksoniana con PNL

Objetivos: En este curso aprenderemos a utilizar, en el marco de la PNL, una de las herramientas más naturales y poderosas del ser humano: la hipnosis en su orientación ericksoniana y desarrollos derivados de la misma. Para ello aprenderemos técnicas de hipnosis natural para establecer poderosos vínculos de sintonía con los demás y de este modo enriquecer las relaciones a nivel personal, profesional, familiar y de pareja. Asimismo conoceremos y experimentaremos los diferentes estados de trance hipnótico y técnicas hipnóticas que puedan ser aplicadas al restablecimiento de la salud física y mental, al equilibrio del sistema cuerpo – mente – sociedad, a la conexión con la propia sabiduría interior inconsciente, y al enriquecimiento de nuestras relaciones personales y profesionales.

Nivel de acceso: Practitioner en PNL.

Duración: mínimo 90 horas lectivas.

 

Máster en educación con PNL 

Objetivos: Las habilidades y competencias que podemos desarrollar a partir del estudio de la PNL y de la aplicación de sus técnicas encajan bien en un mundo que cada vez pone más énfasis en la calidad de la educación, en la atención personalizada del alumnado y en la responsabilidad de la tarea de educar, abriendo de este modo un nuevo enfoque educativo creativo y optimista. Como la PNL trata el estudio de la eficacia personal, la PNL puede ofrecer al profesorado un abanico de herramientas para potenciar sus capacidades personales y profesionales. El curso abarca los diferentes aspectos en los que se desarrolla la docencia: aula, relaciones con el alumnado, relaciones con las madres/padres, equipos docentes, comunidad educativa en general, facilitación del proceso de aprendizaje, resolución de conflictos y mediación, etc.

Nivel de acceso: El Máster va dirigido a diplomadas/os en ciencias de la educación, profesorado en general, pedagogas/os, psicólogas/os, psicopedagogas/os y educadoras/es sociales que tengan cursado el primer nivel de Practitioner en PNL. Queda abierta la posibilidad a cualquier persona que quiera hacerlo, siempre y cuando haya realizado el Practitioner.

Duración: mínimo 90 horas lectivas.

 

Máster en coaching educativo con PNL 

Objetivos: Este curso ofrece al profesorado un abanico de herramientas propias del Coaching  Educativo con PNL, que  desarrollan la capacidad intrapersonal e interpersonal, que facilita la adaptación al nuevo paradigma de la educación, teniendo como pilares los mencionados en el INFORME DELORS, patrocinado por la UNESCO, “La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer (aprendizaje), aprender a hacer (técnicas y habilidades), aprender a vivir juntos y aprender a ser”. El Máster abarca los diferentes aspectos en los que se desarrolla la docencia: auto-entrenamiento del profesor como Coach educativo, aula, relaciones con el alumnado, relaciones con las madres/los padres, equipos docentes, comunidad educativa en general, facilitación del proceso de aprendizaje, prevención y resolución de conflictos y mediación, etc.

Nivel de acceso: El Máster va dirigido a diplomadas/os en ciencias de la educación, profesorado en general, pedagogas/os, psicólogas/os, psicopedagogas/os y educadoras/es sociales, que tengan cursado el primer nivel de Practitioner en PNL.  Queda abierta la posibilidad a cualquier persona que quiera realizarlo, siempre y cuando haya cursado el Practitioner.

Duración: mínimo 90 horas lectivas.

 

Máster en creatividad con PNL

Objetivos:

  • Practicar una gran variedad de técnicas para conectar con estados de creatividad en el marco de la PNL de tercera generación
  • Aprender “Nada ilumina el cerebro como el hecho de jugar.”
  • Consolidar y profundizar en los conocimientos ya adquiridos en otros cursos de PNL.
  • Conseguir una formación “generativa”.
  • Desarrollar un alto grado de flexibilidad respecto a los propios sistemas representacionales y filtros perceptuales.
  • Incrementar las siguientes capacidades que definen las personas creativas: curiosidad, confianza en uno mismo, flexibilidad, improvisación, alta capacidad de asociación, agudeza de percepción, capacidad intuitiva, imaginación, capacidad crítica, soltura y libertad, entusiasmo, profundidad, tenacidad.

Nivel de acceso: Practitioner en PNL.

Duración: mínimo 90 horas lectivas.

 

Máster en mediación, negociación y gestión ágil del conflicto

Objetivos:

  • Formar a personas con conocimientos en PNL que puedan ser acreditadas por el Ministerio de Justicia como profesionales en mediación y expertos en negociación y gestión de conflictos.
  • Conocer las similitudes entre los principios de la PNL y los principios de la mediación
  • Comprender el conflicto y sus etapas.
  • Desarrollar los diferentes roles de la persona mediadora.
  • Conocer los diferentes modos que existen actualmente para resolver conflictos avalados por la legislación actual (MASC).
  • Historia y evolución de la mediación.
  • Detectar las limitaciones legales a la mediación.
  • Conocer las etapas del proceso de mediación.
  • Conocer las distintas escuelas de mediación a nivel internacional.
  • Entrenar técnicas de negociación como parte fundamental en el procedimiento de mediación.
  • Acceder al conocimiento de las características y funcionalidades de la mediación civil, mercantil y familiar.
  • Entrenar las habilidades y competencias de la persona mediadora según la Ley 5/2012, de 6 de julio, de mediación en asuntos civiles y mercantiles.
  • Aportar herramientas para la gestión de situaciones de alta intensidad.
  • Formar a las personas mediadoras en el modelo de comunicación de la PNL.
  • Desarrollar la consciencia y flexibilidad emocional.
  • Ser capaz de motivar al cliente a la acción asumiendo su protagonismo.
  • Aprender a emplear la realimentación como herramienta básica de aprendizaje de mejora durante el proceso de la mediación; Adquirir herramientas y técnicas específicas de coaching aplicadas a mediación; Adquirir herramientas y técnicas específicas de la PNL aplicadas a mediación; Adquirir herramientas y técnicas específicas para la sesión de caucus; Adquirir herramientas y técnicas específicas para la mediación y gestión de
    conflictos organizacional.
  • Influencia de la igualdad de género e interculturalidad en mediación.
  • Conocer y entrenar como realizar un procedimiento de mediación on-line

Nivel de acceso: Practitioner en PNL avalado por la AEPNL.

Duración: mínimo 110 horas lectivas.